Dernièrement, j’ai acheté des tampons sur le thème des animaux de la mer, puisque comme je l’ai dit ici, Colombe est en pleine phase “Les petits poissons dans l’eau…” (et “bateau sur l’eau” et “la baleine qui tourne et vire…” bref, ma fille a le pied marin !).

J’ai donc proposé à Colombe de s’installer avec quelques tampons et une feuille afin de réaliser un beau dessin. Et éventuellement de se salir les mains !

Même si la boîte comportait 8 tampons, je n’en ai proposé que 3 à Colombe car cela me semblait déjà bien.

Colombe s’est donc mise au travail, me nommant le nom des animaux figurant sur les tampons et les appliquant sur la feuille.
J’ai commencé par lui donner une couleur d’encre puis la deuxième.
Et puis…
… petit Olivier s’est mis à pleurer, il a fallu que je lui donne à manger très vite. Et comme ça n’était pas raisonnable de faire 3 choses à la fois, j’ai fait un choix. J’ai nourri mon bébé tout en supervisant l’activité, mais j’ai renoncé à prendre des photos.
Mais voilà ce qui s’est passé : après quelques coups de chaque tampon, des changements de couleur, Colombe a bien évidemment voulu tester les encriers. Elle a déposé ses doigts dessus pour voir… C’était tout mou, c’était bien plus drôle que d’y mettre un tampon, et en plus elle pouvait faire plein de jolis dessins avec ses doigts sur sa feuille !
Elle était toute contente d’avoir pris des libertés par rapport à l’activité que je lui avais proposée (eh oui, à 2 ans on aime bien avoir l’impression de décider !)

Voilà le résultat :

Désolée pour la photo, prise tard le soir, je me suis rendue compte après coup que je n’en avais aucune de bien…

Et voilà ce que j’en ai fait :

Avec quelques coups de stylo à pointe fine, un peu de couleur par-ci par-là, j’ai créé un petit aquarium à accrocher sur le mur de sa chambre.

J’ai intégré des animaux que Colombe connaît :

Le crabe

La pieuvre

La baleine et l’hippocampe (je sais, mon hippocampe n’est pas tellement réussi…)

Et d’autres qu’elle va découvrir :

La méduse

L’anguille et la raie

Le poisson clown (il est temps qu’on sorte le DVD de Némo !)

Et voilà une activité toute simple mais qui a fait plaisir à Colombe car même si j’ai finalement fait une bonne partie du travail, elle ne s’en rend pas vraiment compte. Ce qu’elle voit c’est le beau dessin qu’elle a fait avec ses petits doigts d’artiste ! Et elle est d’autant plus fière d’y nommer les animaux qu’elle y voit !

J’en ai parlé ici, en ce moment, avec le Petit Olivier qui demande beaucoup d’attention, je dois trouver des idées pour occuper Colombe.
La stratégie : trouver une occupation qui me laissera libre de quitter la pièce sans craindre d’avoir des heures de ménage à faire en y retournant.

Ces derniers jours, j’ai donc choisi d’occuper Colombe avec de la peinture propre et des sacs sensoriels.

La peinture propre c’est simple :

• une pochette plastique transparente.
• de la gouache.
• du scotch.

On met des petites touches de peinture dans la pochette et on la scelle avec du scotch.

Habituellement, on met une feuille de papier la pochette. Colombe a déjà souvent expérimenté cette activité, et je voulais changer un peu. J’ai donc fixé la pochette directement sur une fenêtre pour que Colombe joue avec les couleurs, les textures et la lumière.

La pochette peut rester fixée 2 ou 3 jours avant que la peinture ne sèche, Colombe a donc pu aller et venir vers cette activité au gré de ses envies.
Nous avons recommencé l’expérience plusieurs fois, mais le plus sympa a été lorsqu’on a mis des paillettes dans la pochette ! (j’ai utilisé une colle liquide à paillette)

Maintenant que l’on a bien joué avec la peinture propre, j’ai décidé de changer un peu et de recycler nos sacs sensoriels.

Les sacs sensoriels : 

• Des sacs congélation.
• Du gel pour les cheveux.
• Des colorants alimentaires.
• Du scotch.

Dans les sacs congélation, on mélange du gel pour les cheveux avec des colorants. On replie soigneusement les sacs et on les scelle avec du scotch.

Colombe a d’abord joué librement avec les sacs. Elle les a malaxés, les a mis devant les yeux pour voir la vie en rose (ou bleu, ou jaune…). Et j’avoue que moi aussi j’ai joué avec parce qu’ils font un peu l’effet d’une balle anti-stress.
Le côté négatif : l’odeur un peu enivrante du gel pour les cheveux.
J’ai toujours été méfiante avec ces sacs, de peur qu’ils ne se percent et repeignent mes tapis… Mais finalement ils ont été plutôt solides, résistant même aux petits ongles pointus !

Depuis peu, j’ai accroché les sacs sur la fenêtre à la place de la peinture propre.

Nous jouons donc maintenant à faire des dessins dans le gel et à regarder les couleurs se mélanger.

Un bon exercice pour apprendre les couleurs et les formes !

Une boîte en carton.

Des rouleaux de papier toilette disposés à l’intérieur.

Le jeu consiste à vider et remplir le carton.

Quand l’enfant est encore petit, on ne rempli pas le carton : il faut laisser suffisamment d’espace à l’intérieur pour qu’il parvienne à mettre tous les rouleaux dedans. Il y a encore un mois ou deux, ma Colombe me faisait beaucoup rire lorsqu’elle essayait de mettre le dernier rouleau dans le carton. N’arrivant pas à le rentrer, elle retirait un rouleau pour faire de la place et mettait le premier dans la boîte. Puis, se rendant compte qu’il en restait toujours un dehors, elle répétait la même action. Ce cercle sans fin durait jusqu’à ce que cela l’énerve et qu’elle finisse par jeter le dernier rouleau.

Maintenant, elle arrive à tous les mettre dans la boîte, mais elle invente de nouveaux jeux.

 

D’abord, M. Eléphant a visité les rouleaux un à un.

Finalement la Colombe a trouvé très sympa de rentrer ses mains dans les rouleaux. Elle s’est mise à les cogner l’une contre l’autre, puis a pris appuis dessus pour marcher à quatre pattes…

C’est ce que j’aime avec ce genre d’activités toutes bêtes : on ne sait jamais ce que l’enfant va inventer !

Au fur et à mesure, nous avons transformé les rouleaux en longue vue. Alors avec un peu de scotch et un bout de ruban, j’ai fabriqué des jumelles d’explorateur.

Petite main trop impatiente pour me laisser le temps de prendre une photo !

On a continué à regarder à travers les jumelles…

Et finalement la Colombe a de nouveau eu envie de rentrer ses mains dans les rouleaux ! La sensation doit être agréable…

En général l’activité se termine quand la Colombe a renversé tout le carton par terre en s’écriant : “Oulala !”. Une bonne occasion pour apprendre à ranger…