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Module de motricité en carton

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Si vous me suivez sur Instagram, vous savez sûrement que lorsque le Père Noël est passé chez nous, il a oublié son traîneau.

traineau_renne_carton

Bon, je vais vous révéler la vérité, il ne s’agit pas vraiment du traîneau du Père Noël. En réalité, il est de tradition que Grand-Mère À Dada ! fabrique un jouet (généralement en carton) lorsque ses petits-enfants viennent passer les fêtes chez elle. Elle a déjà fabriqué un paquet cadeau géant, un théâtre de marionnette, un panier en tissus, et cette année, elle nous avait préparé ce traîneau !

Colombe a bien compris l’utilité du traîneau et a joué de longues heures à se faire tirer ou pousser par Grand-Mère, les copains, et même par Petit O’ !

Petit O’, lui, n’a pas bien saisi l’intérêt de rester assis et de se faire promener (Bah quoi, j’ai une poussette pour ça !) mais il a trouvé une utilité à ce traîneau et a joué avec pendant des heures. En effet, le traîneau est vite devenu module de motricité. Petit O’ s’est entraîné à monter sur le siège puis à en redescendre. Il l’a fait des dizaines de fois, sans jamais se lasser et toujours heureux de ses “exploits” ! Il s’amusait également à entrer et sortir du traîneau. Une fois à l’intérieur, il se servait des parois pour caler son dos, lâcher ses mains et essayer de tenir debout sans appui. Bref, ce simple jouet en carton a été une formidable occupation pour Petit O’ qui a d’ailleurs fait d’énormes progrès grâce à lui.

Petit O’ a ainsi appris à tenir debout sans appui, et surtout à se retourner systématiquement lorsqu’il descend les escaliers. Et aux vues de ces nombreux acquis ainsi que des heures de jeux que ce jouet lui a valu, j’ai décidé d’en fabriquer un autre pour la maison (nous n’avions pas suffisamment de place pour rapporter celui de Grand-Mère avec nous !).

Matériel nécessaire :

  • deux grands cartons carrés de même dimension (ou un grand rectangulaire)
  • un carton rectangulaire plus petit, dont la longueur est égale à largeur des grands cartons
  • du scotch résistant
  • un rouleau d’adhésif décoratif, type Vénilia

Réalisation :

J’ai pris les deux grands cartons et ai ouvert un côté sur chacun d’eux puis les ai fixés ensemble afin qu’ils forment un seul grand carton rectangulaire. J’ai relevé et scotchés les 3 rabats restants sur l’un des cartons et ai coupé ceux du deuxième carton, ainsi un côté présente un rebord haut et l’autre côté un rebord bas. J’ai taillé le rebord bas sur les côtés pour leur donner une forme de traîneau et former une petite ouverture par laquelle un bébé peut ramper.

premier_carton

deuxième_carton

carton_coupe

Pardonnez-moi pour la qualité des photos. Comme vous le voyez, j’ai fabriqué ce carton tard le soir, moment parfait pour ne pas être dérangée par les enfants, mais pas vraiment idéal pour prendre de belles photos !

Enfin, j’ai placé le petit carton contre le rebord haut du traîneau, l’ai scotché et recouvert de papier adhésif. L’opération nécessite beaucoup de scotch afin de bien fixer les cartons ensemble et solidifier la structure.

module_motricite_descend

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Petit O’ et Colombe ont beaucoup utilisé ce carton. Il a été leur traîneau, leur bateau, un trône de princesse, un promontoire pour faire des discours (ou regarder la télé, d’en haut on voit bien mieux !) et que sais-je encore… Et nous, parents, l’avons souvent utilisé pour stocker les jouets qui traînaient. Il est très solide puisqu’il n’a pas faibli, même lorsque les enfants lui tombait dessus ou que Colombe se mettait à sauter dessus, et cela depuis presque 2 mois que nous l’avons !

La seule précaution à prendre a été de caler le traîneau contre un objet lourd (par exemple contre le canapé ou contre la porte-fenêtre) pour qu’il ne bascule pas lorsque Petit O’ se mettait sur debout sur la marche. Mais très vite, Petit O’ a acquis un bon équilibre et cette précaution n’a plus été nécessaire (après une semaine ou deux d’utilisation).

Pour un très faible investissement, le jouet nous a garanti non seulement beaucoup d’acquisitions motrices pour Petit O’, mais aussi des heures de jeux et de rires pour nos deux enfants !

Test produit : Caterpillar Spillers, le jouet de bain de Munchkin

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Il y a quelques jours, j’ai eu la chance de recevoir en test ce joli jouet de bain de la marque Munchkin : le Caterpillar Spillers.

caterpillar_spillers_Munchkin

Il s’agit d’un jouet composé de 7 gobelets que l’on peut ranger les uns dans les autres, empiler pour construire une tour, ou accrocher les uns à la suite des autres. Nous avons tout de suite été séduits par cette chenille aux couleurs de l’arc-en-ciel (hihi, vous connaissez notre amour pour les arc-en-ciel !) et dès que les enfants l’ont vu, ils ont voulu aller jouer avec dans le bain.

caterpillar_spillers_empilé

caterpillar_spillers_tour

caterpillar_spillers_chenille

Nous avons tout de même attendu quelques heures (parce qu’on a reçu le colis en milieu de journée) mais en fin d’après-midi, Colombe et Petit O’ n’avaient absolument pas oublié ce jouet qu’ils venaient de recevoir ! J’ai donc mis mes deux petits dans le bain et les ai laissés jouer avec ces jolis récipients colorés. Ils se sont alors donnés à cœur joie : remplir, verser, regarder l’eau s’écouler, accrocher les différentes parties entre elles et faire voyager la chenille à travers le bain, le jeu a duré de longues minutes !

caterpillar_spillers_verser

caterpillar_spillers_verse

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J’ai aimé :

  • Ce jouet, composé de gobelets, est très facile à laver, ce qui est une qualité primordiale pour un jouet de bain. En effet, à force de rester posés dans l’humidité, les bactéries se développent rapidement sur les jouets de bain, il faut donc les laver très régulièrement, autant que cela se fasse facilement !
  • Les couleurs chatoyante, la petite tête de chenille rigolote et l’aspect extérieur global très attirant pour les enfants.
  • Chaque gobelet est percé de manière différente, et l’eau s’en écoule à chaque fois avec un débit différent. Les enfants passent alors un long moment à observer et comparer la manière dont l’eau s’écoule.
  • Le petit moulin à eau situé dans le plus petit gobelet. Je ne sais pas pourquoi, mais j’ai remarqué que les enfants avaient une passion pour les moulins à eau.  Ils pourraient les regarder tourner pendant des heures. C’est donc un très bon point que ce jouet en ait un !

J’aime moins :

  • Le système d’accroche entre les gobelets est un peu difficile par endroit, et je trouve qu’il se défait un peu facilement. Cela n’enlève pas grand chose à la qualité du jouet, mais ce détail a un peu énervé Colombe alors qu’elle essayait de reconstituer elle-même la chenille, alors je le mentionne.

Globalement cette petite chenille de bain est un très bon jouet. À la maison elle est totalement adoptée, tant par les enfants qui ne s’en lassent pas et la réclament à chaque bain, que par moi pour son côté pratique (facile à nettoyer, mais aussi utile quand on cherche un récipient pour rincer les enfants !). Elle nous promet à chaque fois de longs moment de jeu.

Et vous, sa petite tête rigolote ne vous donne pas envie d’aller jouer à remplir, vider, verser… ?

Manger avec des baguettes dès 18 mois (DIY maki en feutrine) – Voyageons Ludique

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Vous êtes-vous déjà demandé à quel âge en Asie, les enfants commençaient à apprendre à manger avec des baguettes ? Parce que moi oui (oui, je sais, j’ai de ces questions !). J’ai alors immédiatement interrogé des amies asiatiques et elles étaient formelles, dès 18 mois c’est possible ! Comment ?! Quelle surprise, les asiatiques seraient des surdoués de la motricité fine en plus d’être super forts au ping-pong (je sais, je sais… on dit tennis de table) !

En fait d’enfants surdoués, il s’agit surtout de choisir les bons outils ! Puisque nous avons des couverts dont la forme et la taille sont adaptées aux mains de nos tout-petits, il est tout à fait logique que la même chose existe pour les baguettes ! Et c’est ainsi que j’ai découvert les baguettes d’apprentissage munie d’anneaux.

apprendre_manger_baguettes

Si j’ai eu quelques doutes sur la facilité d’utilisation lorsque j’ai reçu mes baguettes (commandées sur Ebay), ces doutes se sont complètement envolés lors de la première utilisation. Colombe (3 ans) a besoin d’un peu d’aide pour mettre les baguettes correctement : il faut mettre le pouce dans l’anneau fixe puis insérer l’index dans l’anneau supérieur de la deuxième baguette, et le majeur dans l’anneau inférieur. Une fois les baguettes mises correctement, manger devient un jeu d’enfant ! Et pour preuve voici une photo de Colombe les utilisant pour la première fois !

Ces baguettes sont géniales ! Colombe (2 ans 1/2) mangé ses sushis avec une facilité déconcertante !!! #baguettes #baguettesdapprentissage #sushi #sushitime #elledevientgrande

Colombe adore tellement se servir de ses baguettes que j’ai décidé de lui fabriquer de petits makis en feutrine pour qu’elle puisse s’entraîner dès qu’elle le voudrait (parce qu’on ne mange pas de sushis tous les jours non plus !). Et aujourd’hui je vous explique comment j’ai fait !

Matériel :

  • de la feutrine blanche
  • de la feutrine noir
  • quelques chutes de tissu orange (j’ai coupé un vieux T-shirt)
  • du kapok
  • de la colle pour tissu
  • du fil une aiguille

Réalisation :

Dans la feutrine blanche  coupez 6 rectangles de 6,5 cm sur 3 cm et 12 cercles de 2 cm de diamètre.

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Cousez un cercle et un rectangle ensemble de manière à former un cylindre.

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Remplir le cylindre avec du kapok, puis fermez-le avec le deuxième cercle de feutrine blanche.

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Coupez 6 rectangles de feutrine noire de 8 cm par 3 cm, puis cousez (ou collez) une bande autour de chaque cylindre.

 

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Coupez grossièrement 12 petits cercles de tissus orange et collez en un sur chaque extrémité des cylindres !

 

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Et voilà ! Les makis sont prêts à déguster !

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Alors, qu’en dites-vous ? Et si on apprenait à nos petits à manger avec des baguettes ?

Quels lecteurs de musique pour bébé ? – À tout bout d’chant

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Dans la famille À Dada ! Nous adorons la musique ! Colombe et moi chantons à longueur de journée, Papa À Dada siffle ou fredonne toujours un petit air, et Petit O’ se dandine en rythme dans ce paysage sonore. La musique nous accompagne dans notre quotidien, elle nous redonne le sourire et nous apaise.

S’il m’est facile d’entonner une mélodie pour nous donner du cœur à l’ouvrage lorsque nous sommes à la maison (un peu comme Mary Poppins chantant “Le morceau de sucre”), ça n’est pas si facile lorsque nous sommes en promenade. Je n’ai pas peur du ridicule et il peut m’arriver de chanter avec les enfants tout en marchant, mais lorsque j’ai des affaires à régler, je ne peux plus chanter et j’ai besoin que les enfants soient calmes. Voilà donc qu’entrent en jeu deux jouets qui sont devenus des indispensables pour notre famille, des lecteurs de musique pour bébé.

Il existe beaucoup de jouets remplis de boutons sur lesquels l’enfant peut appuyer pour s’amuser et nous en possédons quelques uns. Mais les jouets que je vous présente aujourd’hui ne rentrent pas dans cette catégorie. J’ai volontairement choisi des jouets sobres, permettqnt à l’enfant de se concentrer sur l’écoute et de passer un moment calme. Il existe des peluches veilleuses qui encouragent ces moments d’écoute, j’avais d’ailleurs présenté l’Hyppoclampe de Fisher-Price, mais les lecteurs que je présente aujourd’hui ont un format compact et une prise en main plus adaptés aux sorties.

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Le premier est un petit lecteur de musique en allemand. Si j’en parle aujourd’hui c’est parce que c’est un jouet de grande qualité et que je n’en ai pas trouvé d’aussi bien sur le marché français. Certains parents seront peut-être rebutés par la barrière de la langue, mais ce lecteur me semble avoir tellement de point positifs que la langue me paraît être un détail. Et je sais aussi que beaucoup de mes lectrices résident en Allemagne, alors je tenais à parler de ce jouet comme un petit clin d’œil pour les remercier de leur fidélité !

Points positifs :

  • de jolies mélodies
  • un son très doux et pas trop fort
  • un petit livret avec les paroles des chansons est fourni
  • diffuse une petite lumière douce
  • très solide
  • bonne prise en main
  • peu gourmand en piles
  • se glisse dans un sac

Points négatifs :

  • pas de poignée
  • un peu difficile à allumer et éteindre quand bébé est vraiment petit
  • prix un peu plus élevé que les autres lecteurs
  • n’existe pas en français

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Colombe a reçu ce lecteur pour son premier Noël, elle avait donc 10 mois et elle l’a tout de suite adopté ! Il nous a d’abord été utile lors d’un long trajet en voiture : cela permettait de lui mettre de la musique sans que le conducteur ne soit agacé par les refrains entêtants. Et très vite, il s’est glissé dans notre sac pour chaque sortie. Aujourd’hui encore il nous accompagne souvent. Colombe l’appelle son “téléphone”, elle joue à appeler ses amis et prends beaucoup de “photos” avec, un peu comme sa maman blogueuse finalement…

Le son n’est pas réglable, mais il est très doux : non seulement il ne risque pas de gêner les personnes autour (on peut donc l’utiliser dans les transports en commun par exemple), mais l’enfant peut le coller contre son oreille sans qu’il ne lui fasse de mal. Il joue 20 mélodies différentes et un petit livret reprend les paroles de chacune afin de chanter en chœur. Il est muni d’un bouton marche/arrêt ainsi que de boutons pour écouter la chanson d’avant ou d’après, mais bien que conseillé à partir de 12 mois, la manipulation de ce bouton peut être encore difficile à cet âge. Sa forme permet une très bonne prise en main par l’enfant, même si une poignée ou un système d’attache aurait été le bienvenu et lui aurait éviter un grand nombre de chutes chez nous ! J’en viens donc au dernier point, sa solidité est à toute épreuve puisque depuis deux ans ici il est tombé, a servi de marteau, a été mâchouillé et n’a pourtant pas bougé !

En résumé, si vous cherchez un bon produit, solide et qui ne vous tapera pas sur le système avec une musique trop forte, ne vous arrêtez pas à la barrière de la langue, c’est ce lecteur qu’il vous faut !

Allererster Music Player

 

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Le deuxième lecteur que je vous propose de découvrir est celui que Petit O’ a reçu pour Noël, et là pas de problème de langue puisqu’il diffuse de la musique sans parole ! Légèrement différent du premier, il me semble complémentaire. Je l’avais découvert chez ma copine Mon joli petit bureau qui l’avait présenté dans son article “Activités pour les trajets en voiture”.

Points positifs :

  • il diffuse de la musique classique
  • poignée pratique pour la prise en main ou pour l’accrocher et éviter les chutes
  • un design coloré et drôle qui en fait presque un hochet
  • plusieurs niveaux sonores
  • boutons facile d’utilisation même pour les plus petits
  • se glisse dans un sac

Points négatifs :

  • diffuse une lumière un peu forte
  • la musique pourrait être plus douce

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Ce lecteur diffuse des morceaux de musique classique (Mozart, Bach…) et dispose de deux niveaux sonores : on peut donc profiter de l’écoute à plusieurs ou tout seul plus discrètement. La lumière qu’il diffuse est un peu trop vive à mon goût (surtout en voiture lorsqu’il fait nuit, on se croirait en boîte !). Très coloré et avec sa poignée “chenille” faite avec de grosses perles, il est très attractif pour Bébé et on le prendrait presque pour un hochet ! Le bouton est facile d’utilisation même pour les plus jeunes, ce qui est un point positif, mais il y a le revers de la médaille. Lorsque Bébé comprend comment ça marche, il s’amuse à appuyer sur les boutons toutes les 3 secondes, et de musique classique on passe à de la techno… Ce lecteur n’étant muni que d’un seul bouton, on ne peut pas revenir à la musique précédente. La poignée permet d’accrocher le lecteur afin qu’il ne tombe pas : ça évite de le perdre en balade ou d’avoir à le chercher entre le siège-auto et la portière ! Enfin, il n’est pas gourmand en piles (je n’ai pas de recul, mais j’ai demandé à Mon joli petit bureau qui n’a jamais eu à les changer depuis cet été)

En résumé : ce lecteur est plus facile d’utilisation pour les très jeunes enfants et plus pratique, mais la musique et la lumière peuvent être discutées.

Baby Einstein Take Along Tunes Musical Toy

Ces deux lecteurs sont deux produits fiables et chacun choisira selon ses besoins. Il existe d’autres lecteurs pour tout-petits, mais ils sont souvent plus gros et ne peuvent pas facilement être emportés partout. À vous de faire votre choix maintenant !

Ce billet est ma contribution au rendez-vous À tout bout d’chant, organisé par le blog La Cour des Petits la deuxième semaine de chaque mois.

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Mais arrête de toucher aux fils électriques !

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“Mais arrête de toucher aux fils électriques !”

Combien de fois ai-je prononcé cette phrase ces dernières semaines ? Je crois que je ne suis pas suffisamment bonne en maths pour compter jusque-là !

Si vous lisez ce blog régulièrement, vous savez que Petit O’ a développé un tout nouvel intérêt pour les fils électriques ! Apprendre à ramper lui a ouvert de nouveaux horizons et l’a conduit tout droit vers quelques fils qui courent le long des murs. Apprendre à marcher à quatre pattes lui permet maintenant de découvrir le Monde, et il semble maintenant bien déterminé à cartographier le système électrique de la maison.

Loin de moi l’idée d’empêcher mon fils de s’épanouir dans sa nouvelle passion, mais je n’aimerais tout de même pas qu’il prenne un coup de jus !

Et c’est alors que l’idée m’est venue. Vous savez, cette idée si simple qu’on se demande pourquoi on n’y avait pas pensé avant. J’ai accroché des fils de scoubidous sur son parc !  Cela lui a tout de suite plu. Il a d’ailleurs tellement aimé qu’il s’est précipité vers les fils avant même que j’ai le temps de tous les accrocher !
Il a ces fils accrochés à son parc depuis 2 ou 3 semaines maintenant, et même si l’engouement n’est plus le même qu’au tout début, il les aime encore beaucoup.

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Et pour ceux qui s’inquièteraient d’une éventuelle confusion avec les vrais fils électriques avec lesquels Bébé n’a pas le droit de jouer : rassurer-vous il n’en est rien ! Les scoubidous ont des couleurs très vives, et Petit O’ reste très attiré par l’interdit et ses couleurs pourtant si ternes… Mais ces petits fils fluo ont le mérite de l’occuper régulièrement pendant quelques minutes (et ça dans la vie d’une maman ça n’a pas de prix) !

Bombes à eau increvables ! (et adaptées aux tout-petits)

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L’été n’est pas terminé (si si je vous promets, même si ici les températures ont bien chuté!) et il est encore temps de s’amuser en faisant des batailles de bombes à eau ! Ici c’est un plaisir de jouer à s’arroser et à s’éclabousser. C’est le loisir le plus rafraîchissant que nous ayons trouvé pour lutter contre les grosses chaleurs ! Mais les ballons de baudruche remplis d’eau font parfois un peu mal en éclatant sur la peau d’un petit comme Colombe (30 mois). Pour bien s’amuser il faut beaucoup de ballons et beaucoup de temps pour les préparer, et encore plus pour tout nettoyer ensuite… Et c’est sans parler du prix d’achat des ballons qui ne sont pas très chers en soient, mais qui le deviennent vite si l’on veut faire des batailles d’eau régulièrement. Alors j’ai trouvé une solution qui ravira tout le monde. Pas chères, elles ne font pas mal et on peut les utiliser autant qu’on veut : les bombes à eau increvables en éponge !

Nos bombes à eau increvables en éponge

Le matériel nécessaire :

  • 2 éponges par bombe à eau
  • un élastique pour chaque bombe (ici on récupère les élastiques en caoutchouc des bottes de légumes)

Fabrication de bombes à eau increvables en éponge

 

La réalisation :

Coupez simplement chaque éponge en trois sur la longueur et attacher 6 morceaux en leur milieu avec un élastique. On peut mélanger les morceaux d’éponges pour faire des bombes à eau plus colorées !

Fabrication de bombes à eau increvables en éponge

Nos bombes à eau increvables en éponge

Ici nous utilisons nos bombes à eau increvables très régulièrement, dans le jardin en les remplissant d’eau avec un seau, mais aussi avec des jets d’eau (ici sur la coulée verte à Nice) :

Jouer avec une bombe à eau en éponge auprès d'une fontaine

Bombe à eau increvable

Nous avons aussi joué avec les bombes à eau increvables à la plage, mais elles ramassaient beaucoup de sable et ça n’était pas très agréable. Par contre sur une plage de galets, pas de soucis !

Nos bombes à eau increvable à la plage

 

Et tout simplement, nous avons joué (plus calmement) avec nos bombes à eau dans notre petite piscine comme ici :

Bébé joue avec des bombes à eau increvables !

Petit O’ (7 mois) joue aussi avec ces bombes à eau, même si pour lui le but n’est pas de les lancer. Il découvre cette texture inhabituelle et bien que je m’attendais à ce qu’il les mette à la bouche, il n’en fait rien du tout. Je crois qu’il est déjà suffisamment intéressé par le fait qu’elles l’arrosent quand il les serre dans ses mains.

Si ce jouet convient aux tout-petits, il peut aussi amuser les adultes ! Mais il faut dire que dans la famille À Dada nous avons su garder une âme d’enfant !

Même les adultes jouent avec ces bombes à eau !

 

Alors, ça vous tente de terminer l’été par de mémorables batailles d’eau ?

Test Produit : Super Sand

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Pour tous ceux qui ne peuvent pas se rendre à la plage, laissez la plage venir à vous !Aujourd’hui je vous propose de découvrir un jeu qui a été sans conteste LA découverte de l’année dans la famille À Dada : Le Super Sand de Goliath !

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Nous avons découvert le Super Sand cet hiver car Colombe en a reçu une boîte pour son anniversaire, et nous avions tellement adoré que je voulais absolument passer par le stand consacré au produit sur le salon international du jeu de Cannes. Pour Colombe, ça a été l’occasion de s’éclater à faire des “châteaux” avec les litres de sable mis à disposition, et de tester plein de moules que nous n’avons pas à la maison. Et moi j’en ai profité pour bombarder de questions le super animateur du stand qui avait l’air content de me renseigner et qui était tellement sympa qu’il m’a trouvé une chaise pour que je ne me fatigue pas avec Petit O’ dans les bras ! (Quand les gens sont sympas c’est bien de le dire !)

Pour ceux qui ne connaissent pas le Super Sand, je le définirai comme du “sable à modeler”.

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La matière ressemble au sable, elle en a la couleur, mais elle peut se modeler comme de la pâte à modeler sans pour autant qu’on y ajoute de l’eau. Et contrairement à la pâte à modeler, elle ne colle pas et ne risque pas de salir vêtements et tapis (on secoue les vêtements et on aspire les tapis et tout est comme neuf !).

Finalement c’est une matière difficile à décrire car elle est très particulière. La seule chose que je trouverais à dire c’est qu’elle est très douce et agréable à manipuler. La sensation au toucher est tellement inhabituelle que le bac de Super Sand pourrait faire un super bac sensoriel pour adulte !

Il est assez difficile de connaître la composition du Super Sand. Sur la boîte, il est écrit qu’il ne s’agit que d’ingrédients naturels. Au salon du jeu, l’animateur du stand m’a expliqué qu’il s’agit d’huile de betterave et de coquillages réduits en cendres. Ces coquillages étant issus de l’industrie alimentaire, il s’agit en quelque sorte de “revalorisation” des déchets, et ça, c’est cool ! Si Goliath indique que le jeu est destiné aux enfants à partir de 4 ans, on peut sans aucun risque le proposer à des enfants plus jeunes. Il est préférable de rester près de son enfant quand il joue afin qu’il ne retourne pas l’appartement, mais il pourrait mettre du Super Sand à la bouche sans risque.

Édit du 9 mars 2016 : la plupart des recherches menant à cet article concerne la composition du Super Sand, et j’ai également répondu à de nombreux commentaires à ce sujet. J’ai donc profité de ma présence au Festival International des Jeux à Cannes cette année encore pour retourner poser des questions à ce sujet. La composition qu’on m’a annoncée est exactement la même que celle qu’on m’a annoncée l’an dernier. Lorsque j’ai demandé pourquoi la composition n’était pas indiquée plus explicitement sur les boîtes, on m’a expliqué que c’était simplement une question de secret de la formule (vous aurez remarqué qu’on trouve ce genre de sable un peu partout, Goliath protège donc sa formule ce qui semble légitime). Il ne s’agit donc pas de cacher de quelconques ingrédients nocifs. Et pour cause, le Super Sand a reçu l’agrément lui permettant d’être utilisé en crèche. Concrètement cela signifie que les enfants peuvent en ingérer sans aucun danger !

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Notre boîte de Super Sand comprend :

  • un bac de jeu
  • 6 moules (de formes variables en fonction de la boîte)
  • du Super Sand !

Le tout se range facilement dans la boîte entre deux utilisations. En flânant sur le net, je me suis rendue compte que beaucoup de parents (et moi la première !) rangeaient le Super Sand dans un sac congélation avant de la mettre dans la boîte. Même si ça n’est absolument pas nécessaire (le Super Sand ne sèche pas), un jour où j’avais oublié de le faire, j’ai découvert que c’était finalement très utile : en effet, Colombe a voulu attraper la boîte toute seule et a renversé tout le sable par terre. Alors ok, cela ne tâche pas et ça se nettoie facilement, mais c’est quand même plus sympa d’éviter les séances d’aspirateur quand on peut !

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Cela fait plusieurs mois que Colombe joue régulièrement au Super Sand et elle ne s’en lasse pas. Je pose une toile cirée sur le sol de la terrasse et je la laisse libre de faire ses petits “châteaux de sable”. Bien souvent lorsque Colombe joue à la plage, elle a du mal à faire de beaux châteaux et se lasse vite. Avec le Super Sand, elle ne rencontre pas du tout ce problème et cela la rend particulièrement heureuse (et elle est toute fière à chaque fois de me montrer ses petites constructions !).

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Comme elle aime beaucoup les activités de transvasement, je rajoute souvent des cuillères dans le bac.

À chaque fois que je sors le Super Sand, Colombe y joue pendant 30 minutes au minimum, mais le jeu peut durer jusqu’à une heure ! Et un enfant qui s’occupe pendant une heure, pour une maman, ça n’a pas de prix !

Une fois la séance finie, on secoue les vêtements, on ramasse le sable et on passe un petit coup de balai et il ne reste plus aucune trace de notre passage !

La gamme Super Sand est maintenant très étendue puisqu’on y trouve différents moules pour faire des châteaux mais aussi des animaux, des rouleaux pour imprimer des textures, et du sable de couleur ! Bref, de quoi bien s’amuser pendant des heures !

Article non sponsorisé.

Les ballons sensoriels

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Je vous l’ai annoncé il y a quelques jours, j’ai un truc avec les ballons en ce moment, je les mets au cœur de toutes nos activités !
Après avoir joué avec des ballons à eau avec Colombe ici, et avec Olivier ici, j’ai décidé de faire des ballons sensoriels pour jouer cette fois avec les deux enfants !

Le principe est simple : remplir des ballons avec différents ingrédients disponibles dans la cuisine et proposer aux enfants de jouer avec. Olivier (5 mois) découvrira de nouvelles textures et Colombe (28 mois) affinera son vocabulaire en nommant ces textures (ainsi que les couleurs tant qu’on y est !) et pourra donner différentes formes aux ballons en les manipulant.

Le Matériel : 

  • des ballons de baudruche (j’ai utilisé des ballons plus gros et plus résistants que ceux que j’utilise pour faire des ballons à eau. Ils sont aussi plus chers, mais le but est que les ballons tiennent longtemps !)
  • un entonnoir (il est au milieu sur la photo, mais étant transparent on le devine à peine).
  • divers ingrédients que l’on trouve en cuisine et avec lesquels les enfants ne risquent pas de s’étouffer ! Ici j’ai utilisé du sucre, de la farine, de la Floraline et des lentilles.

 

Pour la réalisation, on rempli les ballons à l’aide de l’entonnoir, puis on fait un nœud à chaque ballon en laissant le moins d’air possible.

 

On obtient donc ainsi des ballons aux textures très différentes.

ballon rempli de lentilles

 

ballon rempli de farine
Une fois les petits ongles des enfants bien coupés, ils pourront jouer à manipuler les ballons sous la surveillance d’un adulte ! J’insiste sur ce point car les ballons restent assez fragiles !
Personnellement (oui, je teste les jeux que je fabrique pour mes enfants, il faut savoir donner de sa personne !), j’ai beaucoup aimé tripoter ces ballons. Celui rempli de farine me fait penser à une balle anti-stress et celui rempli de Floraline garde les formes bizarres qu’on lui donne !
 Et à en croire Petit olivier, c’est absolument super de mâchouiller ces ballons !
Alors amusez-vous bien, et n’hésitez pas à me dire en commentaire si vous avez testé ces ballons et si vous avez d’autres ingrédients à me conseiller !

Jeu et Création : l’Art est un jeu d’enfant

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Voilà un nouveau mois qui commence et avec, un nouveau rendez-vous l’Art est un Jeu d’enfant organisé par Le Pays des Merveilles !

Cette fois le thème (choisi par Féelyli) est : Jeu et Création

Il s’agit donc de créer un jeu pour son enfant.
C’est un thème qui tombe très bien car j’ai récemment fabriqué plusieurs jouets pour Colombe que je ne vous ai pas encore présentés !

Je vous présente donc notre Spy Bottle !

Il s’agit d’une petite bouteille d’observation. Le but est de chercher dans la bouteille, les formes (ici des insectes) figurant sur le modèle.


Le matériel nécessaire :

  • une petit bouteille vide
  • des autocollants en mousse, on doit avoir chaque autocollant deux fois
  • des particules de calage (les paquets commandés sur internet en sont souvent pleins…)
  • une feuille de mousse
  • un fil de laine

 

J’ai d’abord collé les autocollants sur la feuille de mousse, et leur double sur les particules de calage.

Désolée pour les photos, voilà ce que c’est que de faire ses DIY tard le soir !
J’ai ensuite mis les particules dans la bouteille en alternant une particule avec un insecte et une sans. J’ai attaché le fil de laine à la bouteille et à la feuille de mousse. Et voilà !
L’avantage de cette bouteille est qu’elle est très légère. Elle nous a donc accompagnés lors de notre dernier long voyage en train (Parce qu’on avait déjà des tonnes de bagages, alors porter des jouets lourds en plus, non !).
Après avoir joué avec pendant un mois, Colombe est devenue un peu trop forte à ce jeu pour qu’il l’occupe vraiment. Pas de soucis, j’ai rouvert la bouteille et ai changé le niveau de difficulté.
J’ai retiré les particules de calage une à une avec des baguettes (et un peu de motricité fine pour maman !), j’ai décollé les autocollants et les ai glissés dans la bouteille avec du riz et quelques haricots colorés ! Puis j’ai scellé la bouteille à la super Glue (Histoire que Colombe ne me mette pas de riz partout !).
Et voilà !
Et maintenant, comme Petit Olivier se sert déjà bien de ses deux mains, j’ai décidé qu’il ne serait pas en reste et aurait également son petit jouet. Mais cette fois, j’ai décidé de mettre sa grande sœur à contribution ! Bon, ok, j’ai vu que Mamanelo du blog Mon joli petit bureau a aidé sa “grande” à faire de jolies bouteilles sensorielles pour son petit et j’ai trouvé cela tellement touchant que j’ai voulu faire de même !
Voici donc notre hochet bouchons !
Le matériel nécessaire : 
  • un fil à scoubidou
  • des bouchons de différentes couleurs

 

 

J’ai fait un petit trou sur chaque bouchon, puis j’ai proposé à Colombe de les enfiler sur le fil à scoubidou comme s’il s’agissait de perles.

 

Une fois le “collier” fini, j’ai noué les deux extrémités ensemble, en veillant à ce que le hochet ne soit pas assez large pour qu’un des enfants le passe par sa tête (pour éviter tout risque d’étranglement).

Et voilà une Colombe extrêmement fière d’offrir à son petit frère un jouet qu’elle a fait elle-même…

…et un petit Olivier content de son nouveau jouet !

La Méduse en Bouteille. Bricolage de la mer (Une semaine pour rêver de la mer)

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Cette semaine, le blog de Maman Raconte nous a proposé de parler de la mer. À chaque jour correspond un thème, et vous pouvez en trouver la liste ici.
Le sujet me plaît bien, je vais donc tenter de participer le plus possible cette semaine.
Le sujet d’aujourd’hui étant le bricolage de la mer, Colombe et moi nous sommes mises au travail pour réaliser cette “méduse en bouteille” !
Habitant près de la mer, cela fait un moment que j’ai expliqué à Colombe ce qu’est une méduse, et surtout qu’il ne faut pas y toucher au risque de se faire piquer (et là j’avoue que Le Monde de Némo m’est d’une grande utilité !).
J’avais envie d’un objet qui nous permettrait de continuer à parler de méduse.
Le matériel :
  • Une bouteille vide
  • Un sac plastique transparent
  • Un élastique
  • Du bolduc (facultatif, mais j’avais envie d’une demoiselle Méduse coquette)
  • Une petit ballon de baudruche
  • Deux gouttes de colorant alimentaire bleu
  • Deux gouttes de liquide vaisselle
Gonflez très légèrement le ballon. Attention à ne pas trop le gonfler, car il faut qu’il puisse passer par le goulot de la bouteille.
Coupez les anses du sac plastique. Au fond du sac, glissez le ballon de baudruche légèrement gonflé, puis attachez le sac et le ballon avec l’élastique.
Coupez le bas du sac en lanières plus ou moins fines. Fixez des petits morceaux de bolduc sur le sac plastique.
Remplissez la bouteille au trois quarts et ajoutez le colorant bleu pour la mer, et le liquide vaisselle pour l’écume. (ça c’est le moment où Colombe est entrée en action !)
Introduisez la méduse dans la bouteille. Fermez la bouteille (avec de la super glue si comme ici l’enfant risque d’ouvrir la bouteille.
Observez, admirez, rêver et inventez de merveilleuses aventures pour Mlle La Méduse !