Activités pour enfants

L’Art est un jeu d’enfant : bleu

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Comme chaque mois nous nous retrouvons pour L’art est un jeu d’enfant, le rendez-vous organisé par le blog Le Pays des Merveilles.

 

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Ce mois-ci le thème était simple : bleu.

Colombe et moi avons commencé par faire le tri dans nos crayons, feutres et pastels afin de mettre tous les “bleus” de côté. Puis comme je n’avais pas particulièrement d’idée de ce que nous allions faire, nous avons tout simplement colorier des feuilles en bleu !

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Notez avec quelle frénésie Colombe colorie sa feuille !

Toujours en manque d’inspiration, j’ai sorti de la peinture à l’eau et avec frénésie, Colombe a recouvert ses feuilles.

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Un autre jour, j’ai organisé un atelier sur les différentes teintes de bleu et ai proposé à Colombe de peindre avec de la gouache.

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Et comme on commençait à avoir beaucoup de feuille peintes en bleu mais que j’avais toujours aussi peu d’inspiration, j’ai demandé conseil à une Mouette voyageuse (qui se reconnaîtra !) qui m’a parlé de Mosaïques, de Tunisie, et camaïeu… Et l’inspiration m’est venue ! (Merci p’tite Mouette !)

Depuis un moment, je voulais réaliser pour Colombe un petit set de table avec les empreintes de ses couverts afin de l’aider à mettre la table toute seule. J’ai donc décidé lui faire faire en mosaïque et de lui organiser son premier atelier découpage (oui, à 29 mois… certaines diront qu’il était temps, mais j’ai toujours eu peur qu’elle découpe mes rideaux !).

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Assises à notre petite table, nous avons donc découpé ensemble plusieurs feuilles de papier. Colombe s’est appliquée, mais ce geste nouveau et difficile à maîtriser l’a vite fatiguée. Elle a donc terminé en déchirant le papier.

Sur une feuille A4 j’ai tracé la forme des couverts de Colombe et lui ai demandé de coller les petits morceaux de papier bleu à l’intérieur.

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Je lui ai d’abord donné l’exemple en collant quelques bouts de papier, puis elle les a collés seule. Afin de remplir tout l’espace, nous avons fractionné cet atelier en plusieurs fois. À chaque fois, Colombe collait pendant une dizaine de minutes, puis comme elle se lassait, je collais et lui demandais de me donner les petits bouts de papier. Cette dernière partie était l’occasion d’un travail de vocabulaire et d’observation puisque je lui demandais des morceaux de tailles et de formes différentes à chaque fois.

 

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Une fois la mosaïque terminée, j’ai superposé notre feuille avec une autre dans laquelle j’avais découpé la forme des couverts (afin d’avoir des contours bien propres) et j’ai passé le tout dans la plastifieuse !

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Colombe est maintenant très fière de prendre ses repas sur son beau set de table, et moi je me demande si on n’en fabriquerait pas pour toute la famille tellement celui-ci me plaît !!!

 

 

Chaines musicales pour les petits (À tout bout d’chant #3)

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Je ne suis pas une adepte de la télévision pour les petits, mais je dois avouer que parfois elle me rend bien service en gardant mes petits bien calmes le temps que je vaque à mes occupations.

Comme je veux être sûre de ce que les enfants regardent et que je ne veux pas qu’ils restent complètement passifs devant l’écran, je leur mets régulièrement les chaînes musicales pour petits de Youtube. Pour ce nouveau rendez-vous d’À Tout bout d’chant, organisé par le blog La Cour des Petits, je vais donc vous présenter nos chaînes préférées ! Et qui sait, si vous les aimez vous vous retrouverez peut-être à chanter et danser devant votre télé comme Colombe et moi le faisons régulièrement !

Le Monde des Titounis !

LA chaîne francophone incontournable sur Youtube !

Les Titounis, c’est une bande de petits animaux à qui il arrive plein d’aventures palpitantes (ils vont à l’école, traversent la route ou apprennent la propreté !) qu’ils terminent souvent en chanson. Ces petits dessins animés présentant la vie quotidienne sont sympas et ça nous change un peu de Petit Ours Brun et de Tchoupi ! Mais les Titounis sont aussi mis en scène dans un nombre incroyable de comptines et de berceuses accompagnées de vidéos mignonnes.

Les arrangements musicaux ne sont pas toujours très heureux (ni très justes…) et les paroles sont souvent changées (parce que chez les Titounis on fait la morale au chasseur qui voulait tuer le lapin et il jure de ne plus recommencer, comme ça tout le monde devient copain ! Youpi !), mais apparemment les enfants adorent (en tout cas, Colombe adore !). Et comme il y a vraiment beaucoup de musique et d’histoire sur cette chaîne, Papa et Maman n’entendent pas toujours les mêmes !

En prime, le site du Monde des Petits avec des coloriages, des jeux, des histoires…

Little BabyBum

Quitte à regarder la télé, autant s’instruire un peu. Alors ici on écoute beaucoup de chaîne musicales anglophones.

Little BabyBum est l’une d’elle. Là je dois avouer que je ne suis pas une grande fan des illustrations (une 3D aux couleurs souvent criardes) et que les arrangements sont très loin de ce dont je me souviens des comptines anglaises. Mais Colombe aime bien… Et il y a là encore beaucoup de comptines présentées : cela m’aide à me souvenir de certaines que j’avais oubliées et d’en découvrir de nouvelles !

Sesame Street (1, rue Sésame)

Cette chaîne est mon grand coup de cœur !

Ça n’est pas une chaîne musicale à proprement parler puisqu’il s’agit plutôt de scénettes éducatives jouées par des marionnettes, mais il y a beaucoup de chansons ! La musique est plutôt de bonne qualité, les chansons sont souvent créées pour les épisodes (on sort donc un peu des comptines habituelles !) et surtout, il y a beaucoup de reprises de chansons “à la mode”, avec leur interprète original ! C’est ce détail qui fait le plus de cette chaîne : on sort un peu des mélodies gnangnans dont on abreuve souvent nos petits ! Je vous laisse juger par vous même, voici l’interprétation qui m’a le plus fait rire !

Et même si c’est hors sujet puisqu’il ne s’agit pas de musique, je vous conseille leur parodies, elles sont super !

Voilà un petit tour d’horizon de ce que nous “écoutons” à la télé !

Et vous, avez-vous des chaînes Youtube à nous conseiller ?

L’Art est un jeu d’enfant : À l’autre bout du Monde !

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J’ai eu la chance de pouvoir choisir le thème de ce mois-ci pour le rendez-vous L’Art est un jeu d’enfant organisé par Doriane du blog Le Pays des Merveilles. Avec l’été et les vacances qui approchaient j’avais envie d’ailleurs et j’ai donc choisi le thème suivant :

À l’autre bout du Monde !

J’ai commencé par demander à Colombe si elle savait où nous habitions et elle m’a répondu “À Tatoum !” (ce mois-ci a donc été l’occasion de lui apprendre où nous habitons réellement !). Je lui ai également demandé si elle savait où était l’autre bout du Monde et sa réponse fût “Paboum !” (Va falloir qu’on bosse la géographie je crois !).

J’ai donc décidé de prendre les choses en mains.

Ici, sur la Côte d’Azur, il y a une diaspora asiatique importante (je ne sais pas pourquoi d’ailleurs ! Si quelqu’un peut éclairer ma lanterne !) et Colombe a plusieurs petits amis dont un ou les deux parents sont japonais ou coréens. J’avais donc envie de parler avec elle de l’Asie !

Nous avons commencé par emprunter ce livre à la médiathèque afin d’avoir des images autour desquelles parler de l’Asie.

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Nous avons donc parlé du Japon, des cerisiers en fleurs, des sumos, de manger avec des baguettes (chose qu’elle nous voit faire souvent et qu’elle essaye de faire elle aussi !), de la Chine, des rizières, des yeux bridés, de l’écriture différente de la notre et de bien d’autres choses…

Comme il fait très chaud depuis plusieurs semaines, j’ai proposé à Colombe de fabriquer un éventail.

J’ai découpé quelques morceaux de papiers avec du texte en coréen que Colombe a collés sur une feuille.

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Colombe a ensuite peint la feuille et j’ai dessiner quelques petites fleurs de cerisiers avec une colle à paillettes roses. Colombe a rajouter quelques paillettes histoire de rehausser le tout !

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J’ai laissé séché le dessin puis j’ai couper deux quarts de cercles.

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Je les ai collés l’un contre l’autre et les ai plastifiés. J’ai finalement fait une petite entaille dans l’éventail et y ai fait passer quelques fils de broderie que j’ai tressés.

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Colombe a maintenant un bel éventail avec lequel elle aime nous rafraîchir !

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Les ballons sensoriels

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Je vous l’ai annoncé il y a quelques jours, j’ai un truc avec les ballons en ce moment, je les mets au cœur de toutes nos activités !
Après avoir joué avec des ballons à eau avec Colombe ici, et avec Olivier ici, j’ai décidé de faire des ballons sensoriels pour jouer cette fois avec les deux enfants !

Le principe est simple : remplir des ballons avec différents ingrédients disponibles dans la cuisine et proposer aux enfants de jouer avec. Olivier (5 mois) découvrira de nouvelles textures et Colombe (28 mois) affinera son vocabulaire en nommant ces textures (ainsi que les couleurs tant qu’on y est !) et pourra donner différentes formes aux ballons en les manipulant.

Le Matériel : 

  • des ballons de baudruche (j’ai utilisé des ballons plus gros et plus résistants que ceux que j’utilise pour faire des ballons à eau. Ils sont aussi plus chers, mais le but est que les ballons tiennent longtemps !)
  • un entonnoir (il est au milieu sur la photo, mais étant transparent on le devine à peine).
  • divers ingrédients que l’on trouve en cuisine et avec lesquels les enfants ne risquent pas de s’étouffer ! Ici j’ai utilisé du sucre, de la farine, de la Floraline et des lentilles.

 

Pour la réalisation, on rempli les ballons à l’aide de l’entonnoir, puis on fait un nœud à chaque ballon en laissant le moins d’air possible.

 

On obtient donc ainsi des ballons aux textures très différentes.

ballon rempli de lentilles

 

ballon rempli de farine
Une fois les petits ongles des enfants bien coupés, ils pourront jouer à manipuler les ballons sous la surveillance d’un adulte ! J’insiste sur ce point car les ballons restent assez fragiles !
Personnellement (oui, je teste les jeux que je fabrique pour mes enfants, il faut savoir donner de sa personne !), j’ai beaucoup aimé tripoter ces ballons. Celui rempli de farine me fait penser à une balle anti-stress et celui rempli de Floraline garde les formes bizarres qu’on lui donne !
 Et à en croire Petit olivier, c’est absolument super de mâchouiller ces ballons !
Alors amusez-vous bien, et n’hésitez pas à me dire en commentaire si vous avez testé ces ballons et si vous avez d’autres ingrédients à me conseiller !

Jouer avec des ballons à eau : une activité pour les tout-petits

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Lorsque Colombe était petite, j’avais du mal à trouver des activités qui sortaient un peu de l’ordinaire…
Non pas qu’elle en avait vraiment besoin car elle semblait heureuse de mâchouiller le même hochet tous les jours en s’exerçant au rouler-bouler sur son petit tapis de jeu ! Mais moi je me lassais parfois un peu (oui j’ose le dire chaque minute passée avec un tout-petit n’est pas forcément passionnante !) et j’avais envie de nouvelles choses.
Pour mon Petit Olivier (5 mois), la question se pose de nouveau, mais cette fois les jeux de Colombe m’inspirent de nouvelles activités pour mon tout-petit !
Même si Olivier se “déplace” déjà, cette activité peut être mise en place avec des bébés très jeunes qui commencent tout juste à saisir les objets (vers 2 ou 3 mois).
C’est donc au tour de Petit Olivier de jouer avec des ballons de baudruche remplis d’eau (oui, les ballons m’inspirent en ce moment ! Et encore vous n’avez pas tout vu !).
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Après avoir installé un tapis de gym sur le sol (Afin d’avoir un sol un peu confortable et un revêtement qui ne craint pas l’eau), j’y ai disposé quelques ballons préalablement remplis d’eau, et j’ai posé mon petit bonhomme au milieu.
Olivier a commencé à se tourner sur le côté pour attraper les ballons. Il a joué avec quelques minutes, intrigué par le bruit qu’ils faisaient et quelque peu agacé par le fait qu’ils s’éloignaient. L’avantage des ballons remplis d’eau est qu’ils roulent très lentement et font des mouvements d’avant en arrière pour se déplacer. Ainsi, un tout-petit peut plus facilement les attraper qu’une balle standard qui généralement part hors de porté du bébé à la moindre pichenette !

 

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Olivier se tournait d’un côté puis de l’autre pour attraper les ballons, attiré par leur couleurs et par le bruit. Il est d’ailleurs resté captivé par le bruit très particulier (un peu comme si on tapait sur de la taule) que faisaient les ballons lorsque je les faisais rebondir sur le sol.
Olivier a finalement attrapé un ballon (ce qui n’était pas facile car les ballons sont tout mous et glissants !!!). Il s’est donné à cœur joie d’enfoncer ses ongles acérés ses petits doigts et de tordre le ballon dans tous les sens. Je l’ai arrêté avant que le ballon ne lui éclate dans les mains : je sentais qu’Olivier fatiguait et je pense qu’il n’aurait pas apprécié d’être trempé soudainement !
A force de le voir se tourner, j’ai compris qu’il cherchait à toucher les ballons avec ses pieds. Je lui en ai donc glissé un sous les pieds et voilà comment il a passé les dernières minutes de l’activité !
Rien de tel qu’un petit massage relaxant !
Cettte activité nous aura occupés pendant 15 bonnes minutes ! Olivier a été attiré par les couleurs des ballons, leurs mouvements, ainsi que le bruit qu’ils produisait. Il a exploré de nouvelles textures et de nouvelles sensation (mou, glissant, mouillé, sec…) avec toutes les parties de son corps.
En bref, cette activité c’était le pied ! 

Jouer avec des ballons à eau

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La chaleur est arrivée depuis quelques semaines déjà ici et nous en profitons pour jouer dehors le plus souvent possible.
Quoi de mieux quand il fait chaud que de jouer avec de l’eau ?
Et si on profitait d’une de ces séances de jeux pour éveiller les sens et apprendre du vocabulaire ?
Voici donc une activité simple à mettre en place avec trois fois rien, comme je les aime :

 

les ballons à eau !

 

Il y a quelques jours, j’ai rempli trois ballons (les deux blancs et le rose) avec de l’eau et je les ai mis dans le congélateur. Ce matin j’ai rempli trois ballons (les verts) avec de l’eau froide, et trois (les rouges) avec de l’eau tiède. Attention à bien mettre de l’eau tiède et non pas chaude car la chaleur fragilise le ballon qui est plus susceptible d’éclater. Si l’eau est chaude elle risque de brûler l’enfant !
J’ai disposé les ballons dans le bac sable et eau de Colombe et lui ai proposé de jouer avec.
Bac sable et eau disponible chez GIFI, environ 15€ avec des accessoires.
Elle a attrapé les ballons, les a sous-pesés, a constaté que certains étaient chauds, d’autres froids et que l’eau à l’intérieur les faisait bouger d’une manière originale…
Elle a pris un ballon glacé a décrété qu’il était “trop froid” et l’a vite reposé !

 

Elle a touché les ballons et en a éclaté (les différentes températures fragilisent beaucoup les ballons, l’activité doit donc se dérouler en extérieur car il y aura de l’eau partout !) puis a trempé sa main et a constaté que l’eau était chaude.
Colombe a également constaté que certains ballons étaient mous, alors que les ballons glacés étaient durs. Je lui ai expliqué qu’en gelant, l’eau s’était solidifiée (a-t-elle compris du haut de ses 28 mois, je ne suis pas sûre !).
Colombe est allée chercher quelques ustensiles pour jouer à transvaser, à verser, et à arroser les ballons et les glaçons qui “bizarrement” disparaissaient !
Cette activité, en plus d’éveiller les sens,  nous aura beaucoup fait travailler le langage. Pas toujours facile pour un petit enfant de se repérer quand à longueur de journée on lui dit : “Il ne fait pas chaud aujourd’hui ! “, “il ne fait pas trop froid…”, “il fait trop chaud ! ” toutes ces petites phrases employant les mêmes mots, mais que de faibles nuances rendent difficile à comprendre pour les petits !
Le vocabulaire restait simple : les ballons étaient chauds, froids ou glacés !
Nous avons aussi travaillé le vocabulaire des états : solides, liquides et des textures : dur, mou…
Mais le jeu le plus rigolo était quand même de faire tomber les ballons dans l’eau !
“Plouf sur Maman !” Colombe, 28 mois

Les Instruments, livre sonore (À tout bout de chant #2)

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Pour le deuxième rendez-vous “À tout bout de chant” organisé par La Cour des Petits, j’avais envie de vous présenter un livre que nous aimons beaucoup. Et pour preuve, voyez comme notre exemplaire a déjà bien vécu !

 

 

Les instruments, aux éditions Galimard Jeunesse

Il s’agit d’un livre sonore pour les tout-petits.

 

Sur chaque double-page, un animal joue d’un instrument dans un décor inspiré de l’univers du cirque. En appuyant sur la puce électronique présente sur chaque instrument on peu entendre le bruit qu’il fait.
Le mode de fonctionnement est très simple et totalement adapté aux doigts des tout-petits.
Colombe lit ce livre depuis longtemps, et Olivier (5 mois) s’y intéresse déjà lui aussi ! Le seul “bémol”, serait la pile difficile à trouvée nous avons dû la commander sur internet. Il a donc fallu l’attendre quelques jours au cours desquels Colombe nous a réclamé son livre, si j’ose dire, à tout bout de champs !

Si j’étais dans le ciel, je décrocherais les étoiles et m’envolerais avec elles !

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Toujours inspirées par le thème “Si j’étais dans le ciel…” proposé par le blog Humeurs Créatives, Colombe et moi avons repris nos petites étoiles fabriquées l’autre jour pour en faire un petit tableau à accrocher dans sa chambre.
Pour cela nous avons pris :
  • nos petites étoiles
  • une feuille de papier bleu
  • de la peinture à doigt
  • de la colle à paillettes
  • une photo de Colombe
  • de la colle
  • des petits bouts de laine

 

 

J’ai donc proposé à Colombe de peindre la feuille avec de la peinture et des paillettes afin d’en faire un joli ciel étoilé.

 

Elle qui n’est d’habitude pas très minutieuse quand on lui donne de la peinture a tenu à dessiner avec l’empreinte de ses doigts… Faut dire que c’est une technique qu’on utilise souvent ces derniers temps !
On ne voit pas bien les paillettes sur la photo, mais je les ai intégrées à la peinture.
… Puis les bonnes habitudes sont revenues et elle s’est écrié : “Aller ! La main !”
Elle s’est occupée à peindre la feuille pendant 5 bonnes minutes. Comme elle le fait souvent, elle s’est concentrée sur deux petites zones de la feuille, et quand je lui proposait de peindre partout, elle refusait catégoriquement.
Le soir venu, j’ai terminer notre tableau en y collant la photo de Colombe et trois petites étoiles. J’ai relié les deux à l’aide de petits bout de laine collés également.
Et lorsque j’ai montré le tableau à Colombe et que je lui ai proposé de le mettre dans sa chambre, les plus belles étoiles étaient celles qu’elle avait dans les yeux !!!!

Si j’étais dans le ciel je décrocherais les étoiles !

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Le défi du mois sur le blog Humeurs Créatives est : “Si j’étais dans le ciel”.
Si j’étais dans le ciel, forcément ça parle à Colombe !
Nous avons donc décidé de nous prêter au jeu et d’aller décrocher des étoiles !

 

Pour cela j’ai découpé des étoiles dans du papier cartonné et les ai recouvertes de papier aluminium. Puis je les ai données à Colombe pour qu’elle les peigne avec une colle à paillette.

L’activité l’aura occupée près d’un quart d’heure durant lequel elle s’est appliquée à bien étaler les paillettes sur les petites étoiles.

 

 

Et finalement elle a essayer de tenir son pinceau à l’envers pour ajouter des petites “gravures” aux paillettes !

 

 

Le résultat est assez discret, mais sympa et servira certainement pour la décoration de sa chambre. Affaire à suivre…

At the beach ! À la plage! (Chut les enfants lisent)

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Dans le cadre de la semaine “Une semaine pour rêver de la mer” organisée par Maman Raconte et du rendez-vous hebdomadaire “Chut les enfants lisent” de Yolina, je vous présente aujourd’hui ce petit livre bilingue intitulé :
At the Beach
À la plage !
C’est l’histoire de  Oops, le Panda qui parle anglais, et de sa copine Olala, le koala qui parle français.
L’intérêt de ce livre est que les phrases ne sont pas traduites, les deux compagnons se répondant chacun dans sa propre langue.
Dans cette aventure, les deux amis vont à la plage. Ils jouent dans l’eau, font des châteaux de sable, découvrent les algues… Le temps d’une petite histoire, l’enfant découvre la plage et son vocabulaire en français et en anglais. Ici, on s’identifie très facilement aux personnages ! Eh oui ! Colombe aussi a un seau et une pelle, du coup ça crée des liens ! D’ailleurs depuis cette lecture, elle a ressorti tout son matériel : je crois que c’est un appel pour que je l’emmène jouer à la plage !
Un format adapté aux mains des tout-petits, des pages très résistantes, une histoire simple mais intéressante (je ne vous dévoile pas la fin, mais la chute est drôle !), voilà un livre très sympa pour faire découvrir l’anglais aux jeunes enfants !
Et la bonne nouvelle ? La collection comporte plusieurs titres.